Глибоцький ліцей

Пошук

Популярні новини

Календар

«    Липень 2017    »
ПнВтСрЧтПтСбНд
 12
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31 

Меню сайту

Архів новин

Новини, Батькам, Інформація для батьківТест Кулакова на дитячу інтернет-залежність.

Тест Кулакова на дитячу інтернет-залежність.

Тест Кулакова на дитячу інтернет-залежність.

Тест на інтернет-залежність у дітей[Кулаков, 2004]

Дайте відповідь на запропоновані запитання, використовуючи наступну шкалу:
«дуже рідко» -1 бал
«інколи» -2 бали
«часто» -3 бали
«дуже часто» -4 бали
«завжди» -5 балів

1. Як часто дитина порушує часові рамки, встановлені батьками для користування Інтернетом?
2. Як часто дитина не виконує свої обов'язки по дому, щоб провести більше часу в Інтернеті?
3. Як часто дитина вибирає провести час в Інтернеті замість того, щоб провести час в колі сім`ї?
4. Як часто дитина формує нові знайомства в Інтернеті?
5. Як часто батьки нарікають на кількість часу, проведеного дитиною в Інтернеті?
6. Як часто навчання дитини страждає через кількість часу проведеного в Інтернеті?
7. Як часто дитина перевіряє електронну скриньку, перш ніж зайнятись чимось іншим?
8. Як часто дитина вибирає спілкування в Інтернеті замість спілкування з оточуючими?
9. Як часто дитина не відповідає на запитання про те, що вона робить в Інтернеті?
10. Як часто батьки заставали свою дитину, коли вона заходила в Інтернет без їхнього дозволу?
11. Як часто дитина проводить час в своїй кімнаті, граючи в комп'ютерні ігри?
12. Як часто дитина відповідає на «дивні» дзвінки від її нових «інтернет-друзів»?
13. Як часто дитина огризається, кричить чи поводить себе дратівливо, якщо її потурбували через перебування в Інтернеті?
14. Як часто дитина виглядає більш втомлено, на відміну від часу, коли в домі не було Інтернету?
15. Як часто дитина виглядає зануреною в думки про повернення в Інтернет, коли вона в ньому не перебуває?
16. Як часто дитина свариться і гнівиться, коли батьки сварять її за час проведений в Інтернеті?
17. Як часто дитина замість своїх колишніх улюблених занять, хобі, вибирає перебування і Інтернеті?
18. Як часто дитина злиться і стає агресивною, коли їй обмежують час перебування в Інтернеті?
19. Як часто дитина замість прогулянок з друзями обирає перебування в Інтернеті?
20. Як часто дитина відчуває пригнічення, погіршення настрою, нервує, коли знаходиться поза Інтернет мережею, а коли повертається в Інтернет, це все зникає?

Якщо набрано 50-79 балів, варто врахувати серйозний вплив Інтернету на життя дитини.
Якщо набрано 80 балів і більше, у дитини можна діагностувати інтернет-залежність з необхідністю допомоги спеціаліста.

 

Новини, Ліцей, Батькам, Батьківські збори, Інформація для батьків«Здорова дитина, здорова нація, здорова країна»

«Здорова дитина, здорова нація, здорова країна»

На минулому тижні в актовій залі Глибоцького ліцею проходили 
загальношкільні батьківські збори на 
тему: «Здорова дитина, здорова нація, здорова країна». 
1. Вплив комп’ютера на здоров’я дитини.  Комп’ютерна залежність.
2. Сім’я як фактор зміцнення духовно-морального і соціального здоров’я дітей.
3. Шкідливі звички. Співпраця батьків та колективу школи у профілактиці їх серед учнівської молоді.
4. Організаційні питання.

«Здорова дитина, здорова нація, здорова країна»

Новини, поради учням, Інформація для батьківНа Чернівецькому Регіональному етапі Всеукраїнських змагань із футзалу тріумфували ліцеїсти з Глибоки

На Чернівецькому Регіональному етапі Всеукраїнських змагань із футзалу тріумфували ліцеїсти з Глибоки

 

До цього буковинські школяри, які грають у футзал, були розбиті на чотири обласні зони, ігри в яких стартували 18 лютого, а переможцями в них стали Глибоцький ліцей, Новодністровська гімназія, ЗОШ сіл Великий Кучурів та Зарожани.
У першому півфінальному поєдинку Чернівецького Регіонального етапу Всеукраїнських змагань із футзалу «Шкільна футбольна ліга України» сезону 2016/17 рр. Глибоцький ліцей розгромив суперників – ЗОШ с. Великий Кучурів – із непристойним рахунком 8:0. Як то кажуть – без питань. Інакше склався хід матчу ЗОШ с. Зарожани з Новодністровською гімназією. Тут, при рівній грі, зарожанці вели після першого тайму 1:0, а у другій половині, після обміну голами, новодністровська команда пішла вперед і двічи пропустила під час контратак суперника. У підсумку – перемога Зарожан з рахунком 4:1.
Матч за ІІІ місце між Великим Кучуровом і Новодністровськом завершився впевненою перемогою новодністровських школярів, які здобули «бронзові» нагороди цьогорічних змагань. Рахунок гри – 2:7 на користь юних дністрян.

А от у фіналі знову відбувся бенефіс Глибоцького ліцею, який не залишив суперникам із Зарожан жодного шансу на перемогу. Обидва тайми пройшли за відчутної переваги юних гравців Глибокої, що демонстрували злагоджену й комбінаційну гру, а підсумковий рахунок – 7:1 – чітко відобразив хід матчу. Тепер на команду Глибоцького ліцею очікує серйозне випробування на Всеукраїнському рівні, де збиратимуться кращі шкільні команди України з футзалу. Зауважимо, що цей турнір –Всеукраїнські змагання з футзалу «Шкільна футзальна ліга України» – проводяться лише вдруге, проте віримо, що буковинці зможуть достойно представити наш край і вибороти нагороди турніру.Нагороджували юних гравців голова ЧОФФ, віце-президент ФФУ Василь Орлецький, заступник голови ЧОФФ Сергій Задорожняк, головний менеджер змагань із футзалу на БуковиніОлександр Плахов і начальник обласного відділення Комітету з фізичного виховання та спорту МОН України Корнелій Жукотинський.


Новини, Інформація для батьківРОЗУМНА ОСВІТА

 

Вчора представники Глибоцької ОТГ відвідали м. Київ та побували на конференції «Від утворення ОТГ - до розумного зростання». Звісно мені було цікавіша думка міністра освіти Лілії Гриневич.

З 135 опорних шкіл в Україні 39 – заклади в об’єднаних територіальних громадах (ОТГ). Уже зараз зрозуміло, що опорні школи дають реальний результат для надання кращої освіти та умов навчання дітей. Про це зазначила Міністр освіти і науки України Лілія Гриневич під час виступу на конференції «Від утворення об’єднаних територіальних громад – до розумного зростання» сьогодні, 24 лютого 2017 року.

«Серед яскравих прикладів того, як опорні школи впливають на життя дітей, мене найбільше вразила історія одного учня. Він 6 років навчався у малокомплектній школі, і після того, як він потрапив на навчання в опорний заклад, виявилося, що в нього проблеми з мовленням. Вчителі одразу почали шукати причину проблеми. Виявилося, що в умовах індивідуального навчання, в умовах неповної сім’ї, де хлопчик – єдина дитина, у нього почали атрофовуватись голосові зв’язки», – розказала Лілія Гриневич. 

 


 


Новини, методичні поради, Інформація для батьківСоціально-педагогічна профілактика проявів девіантної поведінки школярів

 У середу, 22.02.2017 н.р., на базі конференц-зали Глибоцького РМЦ відбувся районний семінар соціальних педагогів Глибоцького району, який працював над проблемою: «Соціально-педагогічна профілактика проявів девіантної поведінки школярів».

  Слід зазначити, що організацію, проведення,  досвід роботи та матеріали семінару готували працівники психологічної служби Глибоцького ліцею та методист, який відповідає за психологічну службу району -  А.І. Колесник.

 Відкрив роботу районного семінару соціальних педагогів – директор Глибоцького ліцею Д.І. Глобак. У своєму виступі наголосив на основних здобутках та напрямках роботи працівників психологічної служби ліцею та презентував візитівку навчального закладу.

 Продовжила роботу семінару методист РМЦ А.І. Колесник з презентацією: «Основні аспекти профілактики девіантної поведінки шкільної молоді», в якій розкрила основні методи та прийоми профілактики за обраною проблематикою.

 Загалом, семінар включав в себе три основних блоки:

  • (теоретичний включав у себе виступи, мультимедійні презентації та дискусійну платформу, де жваво обговорювалися основні проблемні ситуації, які виникають під час профілактики проявів девіантної поведінки учнів);
  • (практичний включав у себе при стендове заняття з учнями 8-го класу «Профілактика лихослів’я учнівської молоді», психолого-педагогічний консиліум на тему: «Робота з дітьми групи ризику», інтерактивне заняття «Ситуації», брейн-ринг з учнями 10-х кл. «Права свої знай – обов’язків не забувай».
  • (заключний містив в собі заключний шеренг, вироблення методичних рекомендацій та зворотній зв'язок.

Хочу зазначити, що районний семінар соціальних педагогів відбувся у творчій та плідній атмосфері.

Методист РМЦ А.І. Колесник ( http://glibosvit.ucoz.ua )

© DataLife Engine